个人简介：
柳杨，1989年，中共党员，讲师，研究生毕业于天津工业大学思想政治教育专业，现任文法学院分团委书记、学工助理，材料工程系党支部书记。曾任材料工程系团总支书记、材料工程系社区学生事务中心主任、经济系辅导员。自2014年入职以来，共计带班人数735人。现担任18020141、18020241、18020341班班主任。主讲《形势与政策课程》、《大学生职业发展与就业指导》、《大学生实用心理学》等课程。2016年10月取得“国家二级心理咨询师”证书；2019年取得“马克思主义理论与思想政治教育”高校教师资格证，在此期间发表学术论文三篇，指导校级大学生创新创业项目一项、省级一项；参与校级课题一篇，省级课题一篇。
参加培训情况：
2015年12月 全国高校教师网络培训计划相关课程
2016年11月25日 大学生自杀风险评估、预防和干预技术
2016年12月 全国高校教师网络培训计划相关课程
2017年9月28日－30日 山西省教育厅 山西省第二期高校教师党支部书记（双带头人）示范培训
2018年 全国基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训
2019年5月 结构式团体沙盘心理技术培训
2019年7月 全国高校学生党支部书记培训
2020年1月 全国高校心理危机干预
2020年3月 全国高校辅导员网络培训
2020年4月 中北大学干部培训
2020年11月 学习《习近平总书记教育重要论述讲义》实用培训班专题研修
2021年5月 全国高校基层党支部书记党史学习教育专题培训
2021年9月 高校思想政治理论课培训
个人获奖情况：
2015年09月 荣获校级军训工作优秀指导员
2015年12月 荣获校级优秀班主任
2016年01月 荣获学校第二届辅导员职业能力大赛优秀奖
2016年07月 荣获学校优秀共产党员
2016年09月 荣获校级军训工作优秀连指导员
2017年09月 荣获学校暑期社会实践优秀指导教师
2017年09月 荣获校级军训工作优秀连指导员
2018年07月 荣获学校优秀共产党员
2019年12月 荣获学校第六届辅导员职业能力大赛优三等奖
2018年08月 荣获指导学生参加“建行杯”第四届山西省互联网+大学生创新创业大赛获三等奖
2019年10月 荣获指导学生参加山西省第五届互联网+大学生创新创业大赛获优秀奖。
2020年09月 荣获指导学生获2020年山西省第十二届“兴晋挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖
2020年11月 荣获指导学生参加山西省第六届互联网+大学生创新创业大赛优秀奖。
2020年11月 荣获指导学生参加山西省第六届互联网+大学生创新创业大赛优秀奖。
2020年11月 荣获指导学生参加山西省第六届互联网+大学生创新创业大赛三等奖。
2022年02月 指导学生获第九届“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛省赛二等奖
个人工作事迹：
2014年3月毕业于天津工业大学思想政治教育专业，在研究生期间，曾在天津工业大学学工部思想政治教育科担任兼职辅导员。在兼职期间，与一群学生在一起，我是开心的，是快乐的，我是喜欢这一工作的，2014年9月怀揣着心中的梦想和对辅导员工作的热爱，加入山西晋中理工学院工作，至此开启了我的辅导员生涯。
初入职场，面临身份的转变，既是老师也是学生，面对一群比自己仅小几岁的学生，我也曾一时束手无策，记不清多少次因为宿舍卫生促膝长谈，多少次因为旷课问题斗智斗勇；白天听课进宿舍处理各种琐事，下班继续处理白天没有处理完的事情，24小时开机随时待命，生怕学生有需要。曾经一度怀疑自己的选择是否正确，当看到学生们的变化，看到他们拿到越来越多的奖项，和我分享时，我和他们一样，感动到流泪，为他们感到自豪。看到学生们一天天进步，变得更加优秀，突然觉得一切都是值得的，不再怀疑自己的选择。
一、不忘初心砥砺前行，练就过硬本领
世事洞明皆学问，育己育人即文章。我深知一线辅导员在高校思想政治工作中发挥着举足轻重的作用，要想做好辅导员工作，必须练就过硬本领。首先，我时时总结在工作中遇到的问题，创新工作方式方法，同时向有经验的辅导员交流，在实践中提升工作能力。其次，不断加强理论学习，增强理论知识，提升业务能力，钻研大学生身心发展规律，从大学生思想、生活、学习、就业、情感、心理等任何一点入手，以点成线、以线成面，进而全面开展大学生思想政治教育。正所谓“图难于其易，为大于其细”。我深知辅导员需要做到心细如发，时刻关注学生、关注学生的点点滴滴，以小的切入点，形成大的影响力，在培养学生过程中，不断提升分析问题、科学决策、组织协调、科研能力、沟通交流、应急事件处理能力以及开拓创新能力，与学生共同成长，求知在心中，成长在路上，做一名专业的辅导员！
二、思想引领增强凝聚，深化服务育人
思想决定高度，在工作中，以学生为本，把握学生发展规律，针对性地做好不同阶段的学生思想政治教育和学生服务工作，将思想政治教育贯穿教育教学全过程、全方位，做好大学生的思想引领。在日常的教育过程中，以理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感、爱国主义精神为契机，通过主题班会、专题班会、学生论学、素质教育、团日活动、团报展等相关活动为载体，注重思想引领，提升学生凝聚力，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。作为一名学工人、班主任，不忘职责，注重加强班级间的交流与协作，以学生活动为载体，每周召开一次主题班会，每周选定一个新主题，每周一个发言人；每月一次素质拓展，让学生在活动中充分发挥特长，经常以班为单位开展集体活动，学生在参加活动时感到愉悦，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感，在活动中升华思想，在教育中服务学生。作为党支部书记，以党史教育为契机，以学习会和党日活动为载体，开展理想信念教育，做好思想工作，做一名有思想的辅导员。
三、创新精神先进理念，开展学生工作
日常管理工作中，创新工作理念，做到开学有计划，期末有总结，平时有记录。注重学工队伍培养，定期培训，时时总结，充分发挥学生自治组织，注重学生干部在思想工作和班级管理中的作用，建立考核制度，锻炼学生骨干，又促进集体进步。针对班级工作，实行激励制度，建立台账记录，曾在多次集体考核中荣获优秀，2021年12月
荣获“思想政治教育先进集体”。学生工作中，我深知学生安全大于天，注重关注特殊群体，时时谈心谈话，定期跟踪教育；定期走访学生宿舍，深入了解学生状态；发生突发事件时，第一时间赶到现场并妥善处理；在奖助工作中，摸索一套双重帮扶工作机制，认真对贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。常与他们谈心，了解他们的身体状况、日常生活状况。作为学院学生工作负责人，认真审查各班学习成绩、学风建设、综合测评结果、贫困等级、学生活动参与情况、学生干部任职情况，通过班主任群、学生负责人群、微信公众号等畅通渠道进行公示，公平、公正地做好绿色通道、奖、助学金评定、助学贷款以及勤工俭学等工作，极大地促进了特困生勤奋学习、争优创先的动力，使各项资助起到了有效的激励和引导作用；在就业工作中，及时引导学生树立“先就业、再择业”的观念，连续两年所带毕业生就业率到95%以上。在学生管理工作中，我秉承“一切为了学生”这一宗旨，做到想学生之所想，急学生之所急，办学生之所盼，做一名有温度的辅导员。
四、学科竞赛以赛促学，提升素质教育
担任分团委书记和党支部书记以来，我深知培养大学生创新实践能力的重要性，以“尊重学生、价值认同、潜能激发”为目标，鼓励学生积极参与到各级各类学科竞赛，针对学院学生特色，鼓励学生积极参与全国大学生英语竞赛、山西省“学宪法讲宪法”系列活动，并获得一等奖、二等奖、优秀奖的良好成绩；根据自己所带班级专业特
色，鼓励班内学生积极参与山西省金相大赛、全国金相大赛、山西省互联网＋创新创业大赛、挑战杯创新大赛中，组织各类培训，激发学生参赛潜能，并取得良好成绩；组织各类文体活动，丰富校园文化生活，举办大学生篮球比赛、辩论赛、足球赛、拔河比赛、模拟法庭大赛、配音大赛等活动； 邀请校内外专家学者开展博雅大讲堂、大任讲堂，开阔学生视野，拓宽学生专业知识；利用榜样的力量，发挥同辈效应，开展学生论学活动；开展志愿服务活动，使学生有一颗感恩的心，以自己的实际行动回报社会，在疫情防控期间，积极鼓励学生投身于学生和社区的防控工作中；积极带队进行暑期三下乡活动，带领同学们感知实践、感悟生活，做一名有活力的辅导员。
五、理论研究创先争优，增强科研能力。
从事辅导员工作以来，做好学生工作，不断创先争优，所在集体多次被评为“五四红旗团总支”“创新实践能力”，曾在校级运动会获得“道德风尚奖”；所带班经常被评为“优良学风班”“先进班集体”“先进团支部”“优秀志愿者集体”等称号，与此同时，我自身也深知理论知识的匮乏，不断加强专业学习，提升科研能力，在此期间，潜心研究，发表学术论文四篇，积极参与校级课题一项，省级课题一项，做一名有能力的辅导员。
有人问我，辅导员工作繁琐而复杂，为什么你的脸上总是洋溢着笑容？我的回答是，因为我喜欢这一职业，我已经把它当作自己的事业来看待，所以我是开心的；也有人说辅导员的幸福感来源于哪里？经常不能陪家人孩子，有幸福感吗？我想说幸福感来源于内心的满足感，看到自己的学生快乐成长，内心是满足的，是幸福的，我热爱我的工作，更热爱我的学生。在接下来的工作中，我将继续努力，我要锤炼品格，使自己努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”；我要牢记使命，使自己努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友；要勇于担当，使自己努力肩负起为国家培养一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人的责任，做好我的本职工作，当好学生的引路人。
