梁英吉，男，1984年生，硕士研究生，中共党员，国家二级心理咨询师，现任艺术学院学工助理、分团委书记，计算机系第一党支部书记。先后承担《大学生职业生涯规划与就业指导》、《线性代数》等课程教学。参加工作十年来，先后担任材料工程系、计算机系辅导员，陪伴800余名学生成长成才。坚持言传身教，注重与学生共同成长，用坚定的初心、不懈的努力，兢兢业业的工作态度，用实际行动陪伴学生成长，助力学生成才。
参加培训情况
2016年11月25日 大学生自杀风险评估、预防和干预技术
2016年12月 全国高校教师网络培训计划相关课程
2017年9月28日－30日 山西省教育厅 山西省第二期高校教师党支部书记（双带头人）示范培训
2017年 全省大中专院校毕业生就业指导工作人员第三期轮训
2018年 全国基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训
2018年5月10日 山西省教育厅 第四届山西省“互联网+”大学生创新创业大赛培训
2019年5月 结构式团体沙盘心理技术培训
2019年6月 国内 山西省高校毕业生就业指导中心和北京任能达教育科技有限公司联合
2019年7月 全国高校学生党支部书记培训
2020年1月 全国高校心理危机干预
2020年3月 全国高校辅导员网络培训
2020年4月 中北大学干部培训
2020年11月学习《习近平总书记教育重要论述讲义》实用培训班专题研修
2021年5月全国高校基层党支部书记党史学习教育专题培训
个人获奖情况
2013年，2014年，2016年，学校军训优秀连指导员
2015年 学校首届辅导员职业能力大赛优秀奖
2016年 学校优秀共产党员
2017-2021年 指导学生参加蓝桥杯大赛获奖，获优秀指导教师称号
2018年 指导学生参加第五届“互联网+”大学生创新创业大赛获铜奖
2020年 指导学生参加山西省第十二届“兴晋挑战杯”创业计划竞赛比赛获银奖
2021年 指导学生参加山西省第十七届“兴晋挑战杯”大学生课外学术竞赛获得三等奖
2021年 指导学生参加山西省第七届“互联网+”大学生创新创业大赛获得银奖
育人实效及经验总结
一、一份坚持，一份热爱，用爱心呵护学生成长
“你为什么要当一名辅导员呢？”相信很多辅导员都遇到过这样的提问，“因为热爱所以选择，因为责任所以坚持”这就是我的答案。10年来，我立志成为学生健康成长的人生导师和知心朋友，离学生最近的人。一次次深入课堂、深入宿舍、和学生深入谈话，了解学生真实想法，设身处地为学生成长提供帮助。辅导员是一个“常做常新”的岗位，要根据学生不同特点，有针对性地给予指导，只有俯下身子倾听他们的心声，走到学生中去才能得到最真实的反馈。有人说“当自己活成一束光时，自然会照亮周围”，我坚信，自己会成为那一束光。
习近平强调始终要把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民的利益和幸福而努力工作。作为和学生朝夕相处的一线工作者，辅导员的一言一行、公允与否直接影响着青年学生的态度，因此在平时的工作当中，我总是身体力行、言传身教，用自己的一言一行传播正能量。班委选举、家庭经济困难学生认定、奖助学金评比、推优入党等班级工作的方方面面，无不体现公平公正；走访学生宿舍、谈心谈话、就业指导、生病问候等无不体现温暖关怀。我希望用自己的一举一动，一言一行点亮学生理想的灯。参加工作以来，我所带的多个班级获得过“先进班集体”称号，所在团总支获得过“五四红旗团总支”称号，所指导学生会获得过“优秀学生会”称号，所带党支部获得过“先进基层党支部”称号。
三、根植学生，守正创新，用责任心引导学生认识使命
辅导员的使命是一份担当，教育引导大学生认识新使命、把握新形势、进行新奋斗。因此，强化学生的奋斗精神和社会责任感，一直是我工作的重点。在长期对大学生思想引导和班级管理的摸索基础上，探索出思想政治教育思路，依托德育活动、社会实践、榜样示范三大教育路径，在与团学工作、体验式教育相结合的过程中，促进了理想信念教育从情感——认同——践行的效果提升。与其对学生进行理性的说教，不如用感性的示范，在各种学生乐意演、乐意看到的活动中，全方位育人，达到思想政治教育的目标。10年来，我积极整合资源每年带领学生进行暑期社会实践，足迹遍布山西省内各个地市，从非物质文化遗产调研、各地环境生态现状调研到乡村扶贫，引领师生对接国家战略、服务社会发展、涵养社会责任，培育和践行社会主义核心价值观。
四、答疑解困，助力学生专业成才
学生入校后，大一要学习数学、物理等基础课程，有很多同学不理解，认为学数理化没用，因此学习兴趣退减，专业思想动摇。在和同学们的谈话中了解到这个想法后，我通过编程中涉及的数学思想，通过介绍算法与数学之美，让同学们明白要想成为优秀的工程技术人员，必须得打好坚实的基础，他们不仅要解决各种现实需求问题，更要致力去解决当下和未来人类碰到的各种技术和理论难题，为人类造福。
参加学科竞赛对学生是一个很好的锻炼机会，既可以让学生的知识融会贯通，又能够培育学生的团队精神、奉献精神，对学生有全方位的帮助。从2017年开始，我开始带领学生参加学科竞赛，通过各种比赛提高学生的动手实践能力。多年来带领学生在“蓝桥杯”大赛，“互联网+”大学生创新创业大赛、“兴晋挑战杯”大学生创业计划竞赛等赛事中获奖。在比赛中，更多的时候是作为一位贴心的朋友，耐心地指导，平等地沟通与分享经验，鼓励学生在慌乱中找到方向，一同自信满满地踏着坚定的步伐靠近最后的胜利。
五、踔厉奋发，笃行不怠，立足岗位，砥砺前行
成绩只是历史的证据，奋斗才是青年人的底色。只有自身不断学习进步，才能更好地为学生服务。自参加工作以来，参加过大学生自杀风险评估、预防和干预技术、结构式团体沙盘心理技术培训、全国高校心理危机干预培训、全省大中专院校就业指导工作人员第三期轮训班培训、山西省辅导员工作效能提升与专业化成长认证培训、高校辅导员示范班网络培训、全国基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训、全国高校学生党支部书记培训、中北大学干部培训、全国高校基层党支部书记党史学习教育专题培训等等，只要是有机会，我每年都主动参加培训，不断提升理论修养和专业素养，不断总结凝练理念与实践层面的先进经验，为进一步推动思政教育的创新发展打下坚实的基础。
辅导员工作虽然很辛苦，更有压力，但我更享受送走一届届毕业生，看着他们志在四方、捷报频传，那种静待花开、桃李天下的带来的幸福。
