10月26日上午，信创与大数据学院在D406召开了实践教学环节研讨会。会议由信创与大数据学院院长王浩全主持，实践教学环节任课教师参加会议。
会议首先回顾了学院在实践教学方面所取得的成绩和经验。与会人员一致认为，实践教学是提高学生实践能力和创新精神的重要途径，对于培养高素质人才具有重要意义。但是，当前实践教学还存在一些问题，如课程目标不清晰、评价标准不健全、实践教学内容不够贴近实际需求、学生课程报告质量不高等。
针对这些问题，王浩全院长会上提出了以下建议和措施：1.明确实践课程目标实践课程的目标应该更加明确，将实践教学内容与行业需求紧密相连，以培养学生的实际操作能力和解决问题能力为重点。为了达到这个目标，应设计更具针对性和实用性的实践教学内容，并在教学过程中注重学生的参与和实操，以确保学生能够真正掌握实际操作技能。2. 建立完善的实践教学评价体系建立完善的实践教学评价体系，制定考核标准，以便对实践教学质量进行科学、客观的评价。这个评价体系应该包括对学生实践操作能力、问题解决能力、实践报告质量等多个方面的评价，以确保实践教学的效果和质量。3. 加强对学生实践的指导课程指导教师应提前为学生提供实践任务的详细说明、所需技能和知识的介绍，以及可能出现的问题和解决方案的指导和培训，并采用多种教学方法确保学生掌握技能和知识。同时建立完善的审核机制，认真审核学生实践报告，并对不符合要求的部分提出修改意见，采用多种审核方式以确保公正性和客观性。还应注重学生个体差异和需求，进行个性化指导和帮助，以便每个学生都能发挥潜力。这样，课程指导教师可以帮助学生更好地理解和完成实践任务，提高实践能力和综合素质。
此次研讨会为我院的实践教学环节提供了指导和方向。通过深入探讨和交流，不仅增强了教师对实践教学的认识，还激发了参与实践教学改革的热情。相信在全院师生的共同努力下，我院的教学质量将会得到进一步提升。